Phát triển năng lực tư duy - ngôn ngữ (Dành cho học sinh tiểu học)

Tác giả: Phạm Văn Lam (Chủ biên)

Giá bìa: 25.000đ

NXB: Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam 

 


Mục đích của bộ sách

Phát triển năng lực tư duy – ngôn ngữ cho học sinh qua các quan hệ logic – ngữ nghĩa và vốn ngôn ngữ gắn với các quan hệ đó.

Về mặt tư duy: Phát triển các nhóm thao tác tư duy: phân loại, quy loại, phân tích, khái quát hoá, quy nạp, diễn dịch, so sánh,…

Về mặt ngôn ngữ: Phát triển vốn và kĩ năng về từ ngữ, ngữ nghĩa, ngữ pháp.

Bộ sách là những tình huống những câu chuyện hóm hỉnh và hấp dẫn của ba nhân vật Út Tèo, Cả Tít, Ba Nhỡ.

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến hệ thống danh từ dùng để gọi tên: ớt, lửa, chó, mèo, sức khoẻ,… và hệ thống tính từ dùng để miêu tả danh từ đó: cay, nóng, khoang/mun, khoẻ - yếu,…

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến các động từ chỉ hoạt động và các danh từ chỉ chủ thể hoạt động, danh từ chỉ kết quả hoạt động, danh từ chỉ nơi diễn ra hoạt động,...: dạy – giáo viên – sách dạy/ giáo án – thước kẻ - bảng đen – lớp học – trường học,...


 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến các từ ngữ trái ngược nhau về nghĩa, đặc biệt là những từ ngữ thuộc hệ thống tính từ và động từ: to – nhỏ, xấu – đẹp, nhanh chóng – chậm chạp,…
 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến những từ ngữ khác nhau nhưng cùng được sử dụng để chỉ một vật, một nghĩa: chết – mất – hi sinh – từ trần,…




Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến những từ có âm thanh giống nhau nhưng nói về các vật khác nhau hay các nghĩa khác nhau: cá mực – lọ mực – chó mực,…
 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến hệ thống danh từ gọi tên các cấu tạo các bộ phận, thành phần, chất liệu,… của các sự vật, hiện tượng: cây – thân cây – cành cây – lá – cuống lá,…
 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến hệ thống danh từ dùng để gọi tên các sự vật, hiện tượng,…: thực thể - thực vật – hoa – hoa hồng – hoa hồng bạch – hoa hồng Đà Lạt…
 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến hệ thống động từ được dùng để gọi tên các hoạt động, hành động, quá trình: phát ra âm thanh – nói –   nói lắp/ nói ngọng
 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến một hệ thống động từ chỉ hành động và một hệ thống từ chỉ kết quả của hành động đó: sút – vào, quét – sạch, bôi – bẩn,…
 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến những đơn vị từ vựng khác nhau nhưng lại có khả năng có thể thay thế cho nhau tại cùng một vị trí ngữ pháp: tôi – ăn/ đi/ đứng/ ngồi; ăn – cơm/ cháo/ thịt,…
 

Phát triển vốn và kĩ năng tư duy - ngôn ngữ liên quan đến những đơn vị từ vựng luôn luôn đi liền cùng nhau: nghển – cổ, kiễng – chân, nheo – mắt,...  

Cung cấp bản đồ tư duy – ngôn ngữ giúp học sinh phát triển, mở rộng vốn từ, vốn tư duy,…

Cung cấp bản đồ tư duy – ngôn ngữ giúp học sinh biết cách học tập, tổ chức ghi nhớ tri thức,…

Kết luận

Đây là bộ sách được biên soạn dựa trên những kết quả nghiên cứu khoa học mới nhất về mặt lí thuyết và thực nghiệm

Các bài học là các tình huống liên quan đến ba nhân vật Cả Tít, Út Tèo và Ba Nhỡ khiến việc học tiếng Việt trở nên gần gũi, hấp dẫn, hào hứng giúp học sinh yêu thích việc học tiếng Việt hơn.

Bộ sách giúp trẻ phát triển tư duy và mở rộng vốn từ, nâng cao kĩ năng ngôn ngữ một cách hệ thống.